2025年6月23日，台湾高雄师范大学理学学院院长洪振方特聘教授莅临我们，在儿童发展与教师教育研究中心基地会议室，为我们2023级与2024级科学与技术教育专业、2024级化学教育专业的研究生们带来为期四天共八场科学教育前沿主题讲座。
23日上午，洪振方教授以主题为“认识论知识在科学探究与数据诠释中的作用”的开启了第一场学术讲座。此次讲座由我们科学教育学科与专业负责人林长春教授主持。洪振方教授围绕“认识论知识在科学探究与数据诠释中的作用”主题，从认识论知识的定义与重要性；认识论知识与科学素养：跨领域视角；认识论知识在建构与评估科学探究活动中的作用；认识论知识在批判性诠释科学数据与证据中的作用；认识论知识对学生科学素养的影响；认识论知识对教学设计的启示等方面进行了深入的介绍和探讨。
下午，洪振方教授围绕“科学论证与科学解释：差异、关联与教学意涵”主题，依据文献资料从科学论证与科学解释的差异；科学论证与科学解释的关联；科学论证与科学解释的教育意涵等方面进行了详细的讲解。
讲座过程中，与会师生与洪振方教授展开了积极的互动与交流。林长春教授进行了简要总结，他认为此次讲座理论水平高，为研究生拓展有关认识论知识、科学解释和科学论证的知识，了解国际相关研究最新成果，提高对科学探究本质的深度理解和实践应用，提供了有益的启示。
洪振方教授为研究生做讲座
研究生提问交流
林长春教授讲座总结
